Schwerpunkte
Lehrfragen entdecken, Lehrkonzepte fundieren
Mit Schwerpunktthemen wird ein bewusster inhaltlicher Schwerpunkt für die Arbeit der nächsten zwei bis drei Jahre gesetzt und also Themen in der Gewichtung priorisiert. Diese Schwerpunkte erhalten besondere Aufmerksamkeit und sollen insbesondere die unterstützenden Angebote der Hochschuldidaktik bereichern und optimieren, indem an diese Schwerpunktthemen besondere Ansprüche gestellt werden. So finden beispielsweise disziplinspezifische resp. fakultätsspezifische Unterschiede hier besondere Beachtung und die Aufarbeitung als unterstützendes Weiterbildungs- und Beratungsangebot erfolgt in vielfältigen Formaten.
