Leistungsnachweise

Lehren und Lernen an Universitäten schliesst seit jeher ein, dass das Wissen und die erworbenen Kompetenzen der Studierenden auch geprüft und beurteilt werden. Leistungsnachweise sind spätestens seit der Bologna-Reform integrale Bestandteile von Modulen udn finden studiengbegleitend statt. Welche Anorderungen sellen sich durch diese Tatsache an die Gestaltung von Leistungsnachweisen? Welche Verbindungen zeigen die Leistungsnachweise zu Lehr-Lernkonzeptionen? Welche Kompetenzen werden mit welchen Leistungsnachweisen nachgewiesen?

Die Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik widmet sich in diesem Themenschwerpunkt diesen und weiteren Fragen rund um Leistungsnachweise. Hier finden Sie Informationen zu unterschiedlichen Formen und Funktionen von Leistungsnachweisen bis hin zu berlegungen der Integration von Leistungsnachweisen in modularisierte Studiengänge.

Grundlagen und Formen von Leistungsnachweisen in modularisierten Studiengängen