Hochschuldidaktische Weiterbildung

Lehrkompetenzen erwerben, Lehrfragen thematisieren

Lehren ist eine komplexe Tätigkeit. Mit den Angeboten der hochschuldidaktischen Weiterbildung können Sie die dafür notwendigen Kompetenzen aufbauen und vertiefen: Von der souveränen Anwendung einzelner didaktischer Arrangements bis hin zur adäquaten Einschätzung von Lehr-Lern-Situationen.
Hier finden Sie das passende Angebot:

  Fokus Inhalt Zielgruppe Format
Début Einstieg in die Lehre Die erste Lektion, Lernziele, Aktivierung Studierender, ... Neue Assistierende Einstiegs-veranstaltung
1 Tag
Hochschuldidaktik à la carte Individuelle Schwerpunkte Individuell zusammenstellbar Gruppe von Dozierenden eines Institutes oder Studienprogramms,
Studiengangs-verantwortliche
Massgeschneidertes Angebot für Institute und Seminare
didactica Individuelle Vertiefung von Lehrthemen Breite Palette hochschuldidaktischer Themen Lehrende der grundständigen Studiengänge Kurse von 2h bis 2.5 Tage
Teaching Skills* Systematischer Aufbau von Lehrkompetenz Modulares Kursangebot, Kollegiale und Experten Hospitationen, Lehrportfolio, Kollegiale Beratung und eigenes Lehrprojekt Assistierende, und Oberassistierende, die Lehrkompetenz professionalisieren und Lehrleistung sichtbar machen wollen Zertifikatsprogramm
180h Workload
CAS Hochschuldidaktik Systematischer Aufbau von Lehrkompetenz Modulares Kursangebot Kollegiale und Experten Hospitationen, Lehrportfolio, Kollegiale Beratung und eigenes Lehrprojekt Assistierende, und Oberassistierende, die Lehrkompetenz professionalisieren und Lehrleistung sichtbar machen wollen Zertifikatsprogramm 360h Workload
Professorinnen und Professorenprogramm Unterstützung bei der Übernahme von Leitungs- und Lehrfunktion Vernetzung, Lehrretraite, Hospitation, Gruppencoaching (JPG, 237 KB) Neuberufene und Assistenzprofessorinnen/ -professoren Massgeschneidertes fakultäres Angebot; Programmdauer: Begleitung während 10-11 Monaten

* Im Rahmen von einigen Doktoratsprogrammen ist es möglich, sich hochschuldidaktische Module anerkennen bzw. anrechnen zu lassen. Bisher sind die Angebote Novice und Teaching Skills als Modul konzipiert. Eine Anrechnung obliegt dem Doktoratsprogramm.


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